Лейка

Feb. 20th, 2011 01:03 am
marylou: (lea_mae)
Ребенок сегодня выступал на очередных соревнованиях по прыжкам и привез кубок! и первое место :) Главное, не звонит, партизанка, и трубку не берет. Ифтах- владелец нашей конюшни,- нам загадочно сказал чтоб мы ей купили что-нибудь утешительно-вкусное. И тут Миша ее привозит с кубком и розеттой, счастливую и розовую :))) Интриганка она.
 
Кроме того, девочка выступала в школе, в скрипичном оркестре и в квартете. Я опять все пропустила, но слушала записи))) Фотографии не мои, из фейсбука.

Квартет играет Мендельсона, оркестр- Пьяцолу.



.....еще две и смешной бонус =) ..... )
marylou: (mom)
Лейка уехала в четверг на ежегодный мастер-класс по скрипке, в кибуц Аялон. Называется это мероприятие Кешет Аялон, туда съезжаются маленькие скрипачи со всей страны на три дня, проходят мастер-классы у разных учителей, играют ансамбли и всем составом, оркестром тоже играют :) Причем у них на репетиции только эти два с половиной дня, в субботы вечером концерт. Лейка эти сборища очень любит, ждет, тусовщица. Кстати, она сама заполняла все бумаги и анкеты при записи, указывала учителей, попросила ее НЕ ставить к старому учителю, и поселить с конкретной подружкой.
Это первый раз, что она уехала без любимой Машки. Эх, Машка, вот где тебя не хватает! :) И я туда не еду- Сонька все равно мне не даст посмотреть концерт, а погоду обещают дождливую, и наш запасной вариант, чтобы Миша с ней погулял вокруг зала, не прокатит. Я ужасно соскучилась по концертам своих детей.

Вот, перед отъездом, стоя в дверях уже, Лея взволнованно говорит:
 - Так, носочки взяла, провод для телефона взяла...

Миша, из подъезда:
  - Скрипку взяла?

Лейка хлопает себя по лбу и говорит:
 - Ниагарский водопад! Так и знала, что я что-то забыла! ))))))))))
________

Сонь принесла в салон одеялко, улеглась на спортивные маты, накрылась одеялом, глаза закрыла.
 - Мааам!
 - что?
 - Я спю.
Подумала и изобразила храп:
 - Пуххххххх, пуххххххх, пухххххх ))
______

На последнем уроке инструктор пустил лошадь рысцой. Соньку колбасило конкретно и трясло, но ей понравилось :) Затем они также бодренько забрались на небольшой земляной холмик метра полтора высотой. После чего Сонь сказала - од паам (еще раз!)

tula-tula

Dec. 9th, 2010 03:04 am
marylou: (afrika_slings)
африканская Tula tula baba
видеоряд, конечно, жжет, но это исполнение я люблю больше всего

видео и слова )
marylou: (Default)
 Хвастаюсь- Сонька умеет подпрыгивать, подниматься по лестнице обычным, а не приставным шагом и может поймать мячик любого диаметра :))

С утра мы обдували свои тела под кондиционером, потому что двое суток невыносимой жары не вызывают желания выходить из дома вообще, а после полудня хамсин вдруг разбился и стало просто замечательно легко дышать- было решено поехать в бассейн.
Соня плавала сначала без плавников, потом  с плавниками,-  догоняла Лейку, а я Соню :))

Еще у нас состоялось очень приятное знакомство с девушкой Машей, которая учила плавать своего трехмесячного сына, и как впоследствии выяснилось, она является преподавательницей йоги для детей.  Мы разговорились с ней и ее мамой, - оказывается они хорошо знают изнутри альтернативные школы Хайфы, трое Машиных братьев (или сестер?:) ) учились в школе Мейтар, и я надеюсь выведать у них все что можно по этой теме. 

взрослые интриги в младшей группе музыкального кружка )

Я после всего этого нахожусь в небольшой прострации. Это всего лишь малышовый кружок по музыке! А уже такие страсти.
marylou: (music)
 Сегодня мы сообещили Лейкиному учителю о том, что в следующем году она не станет продолжать у него заниматься. Он считается Очень Крутым Педагогом, и был ее учителем 6 лет, но у них не сложилось. Лейка любит музыку, и скрипку свою тоже, но его уроки иногда превращаются для нее в кошмар. Не вижу смысла в том, чтобы ребенок страдал дальше. Она останется в консерватории, на сольфеджио и в оркестре, но скрипкой будет заниматься где-то в другом месте. Начали искать учителя, я от всей души желаю, чтобы нам попался во-первых, хороший человек, а во-вторых, правильный педагог.

Я много-много думала о том, почему уроки музыки со времени становятся такими тяжелыми, почему пропадает мотивация к занятиям у детей. И пришла к выводу, что та система, которая нам знакома, просто губительна для тех, кто не собирается связывать свою жизнь с музыкой. Кто не гений, но рядовой талант. Кто играет просто так. На самом деле, идеально было бы уроки музыки строить, не гоняясь за великими результатами, а даже немного притормаживая возможности ребенка. В игре с веселыми тетрадками и заданиями типа нынешних логических, с наклейками и прочей лабудой,- учить нотную грамоту. Много слушать и говорить о музыке. Очень нежно и осторожно ставить руки и обучать игре,- опять же, в посильном темпе! Возможно, парами или в небольшой группе, если инструмент позволяет. Обязательно устраивать ансамбли и музыкальные праздники.

А переходить к серьезной музыке надо тогда, когда ребенок внутренне готов к такой ответственности- заниматься дома. Может, не раньше 10-12 лет. В такой системе, если ребенок склонен к музыке всерьез, если у него дар от Бога, это выплывет довольно быстро, и он наверняка сможет заниматься дополнительно и в тех темпах, которые ему нужны. Но таких детей ТАК мало. Это 1-2 процента от силы. Остальным важен процесс, а не результат.

Я однажды видела отрывок о специальной музыкальной школе и урок скрипки, где улыбающийся учитель и довольный ребенок, у обоих в руках скрипки, ребенок играет, учитель много показывает... Шутят, а между тем музыка у них не шуточная там была :) Я смотрела на этого учителя и думала- ох почему же ты не в Хайфе?!

Открыть у себя в школе музыкальное отделение, что ли. Только вот, найдутся ли такие учителя?..
marylou: (woman_stuffs)

После нескольких месяцев музыкального молчания, у меня, как водится, разыгрался аппетит. Я слушаю взахлеб все что находится в сети- Нино Рота, Эннио Мориконе, Андрея Петрова, Эдуарда Артемьева, Нино Катамадзе, Астора Пьяццолу, Микаэла Таривердиева и все что попадается по пути в том же инструментально-восхитительном духе. 

 

marylou: (Lea_Mae)
Сидим сегодня с Лейкой дома, она за пианино музицирует, я готовлюсь к занятиям, Бубхен лениво попинывает, кот Персик спит в саль-кале- в общем, все при деле, ждем из консерватории Вику с Дианкой. Тут слышу я краем уха, что ошибочка в игре просвечивает, раз за разом. Я поворачиваюсь и говорю:
- Вика, си бемоль!
И вижу Лейку.
И Лейка смеется.
Потому что играла она фрагментик из Викиной фантазии Моцарта, причем подбирая ее по памяти двумя руками! Видя мою отвисшую челюсть, (Лейка все-таки не пианистка, она на скрипочке обучается) ребенок подобрал еще экспромтом прелюдию Баха из репертуара Дианы (правда, всего несколько тактов), а затем и все остальное, что мы с ней слышим не по разу в день.

А на сотовом телефоне у нее установлена с одной стороны фото нового жеребенка Хуги, а с другой- портрет друга Персика.

marylou: (Lea_Mae)

Фотографии с семинара юных скрипачей "Кешет Аялон-2008"



и еще два



marylou: (Default)

24-го июня прошел сольный концерт девочек, в консерватории. Играли час, программу уже, кажется, где-то записывала :) Как гордая мама, я была ужасно взволнована. Сыграли все просто замечательно, что совсем не удивительно, столько серьзной работы они вложили в эту программу. Получился такой милый камерный, душевный концертик )))

 
marylou: (Default)

На прошлой неделе, в среду и в субботу, старшие играли концерты. Один, посвященный Шостаковичу, и второй- общий концерт учеников нашей учительницы. Остался один, последний концерт, и для нас- самый главный. Потому что он только наш! Дети приглашают друзей, знакомых, учителей, родственников и демонстрируют свой годовой прогресс. Вика и Дианка играют практически весь годовой репертуар, а Лейке, которая абсолютно самостоятельно держит свои пьесы (штук 6),-  дозволено сыграть лишь две из них :( По итогам репетиции, они играют около часа. Я балдею- час классики, которую исполняют мои дети. Дожили, что называется.

Да, и все забываю написать о школе. Отличницы, отличницы... ))

marylou: (Vika)

Мы прошли экзамен по музыке, наконец-то. Диана сдавала первой: Детская соната Шумана, Двухголосная инвенция Баха, Вальс-шутка Шостаковича. Вика второй: Легкая соната Бетховена (номер 20), лирический вальс Шостаковича и Танец Анитры Грига в 4 руки с Дианкой. Обе получили высший балл, но Диане поставили его же с плюсом- за мощную не по годам программу и количество. Впрочем, как и в прошлом году. Жуткое напряжение несколько спало. Вика поплакала- и от обиды за оценку, и от схлынувшего напряжения. Ну почему их сравнивают всегда? Играй Вика в другой день- получила бы тоже свой плюс.

marylou: (Default)
Мы вчера, оказывается, сдавали экзамен по сольфеджио. Как оказалось, чаще надо общаться я вообще была не в курсе, что они там проходят. Лейке дали ритмический диктант, написать гамму фа мажор и параллельную. Расставить такты в мелодии. Указать композиторов и произведение. Бонус-гейм: посчитать тоны. Диане- диктант. Записать сыгранные интервалы. Построить интервалы от заданной ноты. Написать все 4 гаммы какого-то минора. Выстроить там же доминант-септ-аккорд. Указать композиторов и произведение. Спеть с листа.

Кроме того, у нас проявились
marylou: (Lea)

До чего же сложнее играть на скрипке, чем на пианино! Знаете, на что нужно одновременно обращать внимание? Правая рука занята распределением смычка. Важно играть только особой частью смычка: если ноты быстрые, то маленьким смычком, а если медленные- то от начала колодки до конца. Кроме того, смычок следует держать легко и непринужденно, совершенно опустив и расслабив плечо. Так вес руки создает нужное давление на струны. Да, и движение смычка должно быть строго перпендикулярно струнам- за этим нужно постоянно следить. 
Левая рука держит гриф, пальчики прижимают струны в определенном месте с нужной быстротой. На них смотреть нельзя- надо вслепую помнить где какая нота находится. Это вам не гитара- на скрипке нет разметки по ладам. Попробуйте просто постоять, подняв и согнув левую руку в локте. Смогли? А часик- полтора?

Играть следует с чувством, с толком, с расстановкой буквально. Слушать- нет ли фальши, помнить ноты. Чтение с листа- это еще сложнее. Смотреть можно только в ноты. Как только Лейка это все делает-

marylou: (Default)

Почему родители хотят, чтобы их ребенок обучался музыке? Сейчас все знают, что развитием детей нужно много заниматься, в частности учить их правильно говорить, читать, писать и считать, заниматься различными поделками и рисованием. Что же дает ребенку музыка?

Давайте сначала поговорим о пользе музыкальных занятий- это самое приятное. Я могу привести как минимум три прекрасных довода в пользу обучения музыке: это эстетическое и культурное развитие ребенка, воспитание самоорганизации и дисциплины и мощный стимул творческого начала, не говоря о развитии музыкального слуха и способностей.

Profile

marylou: (Default)
marylou

December 2011

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930 31

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags